其实你理解错了。。。

高中化学的知识体系大，相比于初三的零碎知识点，需要建立起认识框架。举个例子，初三你只用知道有HCl、H2SO4、HNO3，能和碱发生中和反应，到高一第一节，马上学习物质分类，将这三个物质归类为“酸”，同类的还有CH3COOH、H3PO4等，继而去学这一类物质等通性有哪些。

所以你看，这是一个从零散建立体系化认识，找到规律，再应用规律，去解决未知问题的过程。

再举个更大一点的例子，拿高中化学的元素化合物知识来看，我们只学了Na、Cl、Fe、S、N对吧？

如果你缺少学习方法，就会单一的，学一个背一个，从物理性质背到化学性质...繁琐异常...

但是如果你能从价-类二维图（元素价态、物质类别）的角度去建立思路方法，就能举一反三。

看下面，拿S元素来看，无非就是以下的转化路径

化学是一门经验学科，先有的实践才有的理论解释。所以，基本的实验现象，性质，当初这个人是怎么设计的，都得清楚，所以这些是需要记的。建议你可以拿出一个方程式，想这个方程式中物质的性质，颜色，实验现象。不知道哪一个再复习看看。高中重点学习的是酸碱性和氧还性，也可以从这个思路来分析物质。

学好高中化学的方法

1、做好预习，心中有数

每节课前都养成预习的习惯、知道老师上课要讲什么，自己有什么不懂、模糊不清的问题，带着问题去听课，心中有数，课堂听课有的放矢，避免盲目的听，盲目的记，只有认真预习才能提高课堂听课效果

2、认真听课，做好笔记

上课认真听讲，积极思考，学会听课，如老师讲化学反应方程式，听老师分析反应过程，不能只记结果。老师做演示实验，细心观察老师的演示实验操作方法，实验现象。老师讲计算，要听解题思路，掌握解题方法，学会规范解题步骤，一时未听懂的暂时放下接着听，等下课后，再找老师解决遗留问题。化学知识点多而零散，课堂记笔记很重要。书上有的简单记，书上没有的详细记。重点、难点、详细记。兼顾记笔记和听课，不能只听不记笔记，也不能只记笔记而忽略听讲，顾此失彼。

3、及时复习，避免越学越乱

复习并不仅仅是对知识的简单回顾，而是在自己大脑中对学过的知识进行归纳整理，形成知识网络的过程。通过复习加深对知识的理解与掌握，避免出现越学越乱。例如学完同分异构体后，复习时就与同系物、同素异形体、同位素进行对比，找出四个概念的区别，这样才会加深对概念的理解。

4、规范解题，保证作业质量

在写作业时，首先要先看书，整理好笔记，然后再写作业。作业要认真规范，按要求格式去做，不要马虎大意。做完后还要仔细检查有无错误，自觉严格要求，最后总结一下所答题目类型，在解题中培养严谨的学习态度。

5、适量做题、举一反三、总结规律

做题是理解消化巩固知识的重要途径，选择习题要有针对性，不能陷入题海战术，应以掌握解题方法和解题技巧为目标，注意归纳总结，掌握技巧达到举一反三。例如，无机框图推断题，解题技巧有:特征物理性质切入法、尝试法、计算推理法、逻辑推理法、高频信息切入法。化学计算中常用的技巧法有:守恒法、差量法、估算法、平均值法、十字交叉法、关系式法等。这样坚持总结，形成习惯，学习成绩会不断提高。

高三化学怎么学才能提高成绩

1、正确的学习方法。想要提高化学成绩，就需要有正确的学习方法。化学虽然是理科科目，但是还有很多东西是需要背的，如:化学方程式，元素周期表等等。所以，高三学生在学习化学的时候，不能全靠做题，也要花时间去背。

2、良好的学习习惯。这一点不仅仅是针对化学这一学科，而是学习高三其他科目也需要有良好的学习习惯。一个好的学习习惯才是你提高化学成绩的前提。高三学生可以在上课之前将老师要讲的内容自己先预习理解看看，上课的时候把要用的东西都准备好，然后把卷面整理的干净些，这样有利于集中注意力。

3、上课认真听。高三学生化学成绩差最主要的原因是上课不认真听讲，下课之后自己学不懂，然后就把问题越积累越多。要知道学生每天最多的学习时间都是在上课，而且老师讲解的知识，都是有助于你学习的，如果上课不认真听讲的话，那么，化学成绩就很难提高了。

4、重视实验。高中化学学科中有很多实验，日常或是考试中做的题目中考察实验的也是比较多的。所以高三学生在学习化学的时候，一定要注意化学实验的学习，掌握实验的过程、原理、结果及实验所用器材的作用及用法等等。关于感觉高中化学知识点很碎，应该怎么学，相信大家已经有答案了，最后再说一下，孩子的学习就跟我们的工作一样，都需要科学的方法和专业的指导，做学习规划和指导是宜早不宜晚。

化学是一门以实验为基础的学科，实验在化学学习中占据着重要的地位。通过实验，我们可以更直观地理解化学现象和原理，提高学习兴趣和动手能力。

在学习过程中，要重视实验操作和观察。认真完成实验报告，记录实验现象和数据，分析实验结果。同时，要注意实验安全，遵守实验操作规程。

比如，在进行钠与水反应的实验时，可以观察到钠浮在水面上、熔化成小球、四处游动并发出嘶嘶声等现象。通过这些现象，可以更好地理解钠的物理性质和化学性质。